KISI-KISI UJIAN SEKOLAH MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN 2021/2022 (KELAS VI SD)

 

KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

NO	KOMPETENSIDASAR	KELAS	MATERI	LEVEL KOGNITIF		INDIKATOR	NOMOR SOAL	BENTUK SOAL	KETERANGAN
1	3.2 Menjelaskan berbagai bentuk pecahan (biasa, campuran, desimal, dan persen) dan hubungan di antaranya.	IV	Mengubah Berbagai Bentuk Pecahan	L2		Siswa dapat mengurutkan berbagi bentuk pecahan dari mulai yang terkecil sampai ke yang terbesar atau sebaliknya	1	PG	sedang
2	3.3 Menjelaskan dan melakukan penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan dan desimal.	IV	Operasi hitung bilangan cacah	L1		Siswa dapat menentukan hasil operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah (minimal tiga angka)	2	PG	mudah
3	3.6 Menjelaskan dan menentukan faktor persekutuan, faktor persekutuan terbesar (FPB), kelipatan persekutuan, dan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dari dua bilangan berkaitan dengan kehiduoan sehari-hari	IV	KPK dan FPB	L2		Siswa dapat menyelesaikan masalah  yang berkaitan dengan FPB atau KPK	3	PG	sedang
4	3.7  Menjelaskan dan melakukan penghitungan hasil pengukuran panjang dan berat	IV	Satuan Panjang	L3		Siswa dapat menyelesaikan soal penalaran yang berkaitan dengan operasi hitung konversi satuan panjang yang berbeda.	4	PG	sukar
5	3.9  Menjelaskan dan menentukan keliling dan luas daerah persegi, persegi panjang, dan segitiga	IV	Keliling dan Luas bangun datar	L1		Disajikan gambar bangun datar, siswa dapat menghitung keliling atau luas bangun datar	5	PG	mudah
6	3.1  Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan dua pecahan dengan penyebut berbeda	V	Penjumlahan dan pengurangan pecahan dengan penyebut yang berbeda	L2		Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan pecahan baik pecahan biasa maupun pecahan campuran	6	PG	sedang
7	3.3 Menjelaskan perbandingan dua besaran yang berbeda (kecepatan sebagai perbandingan jarak dengan waktu, debit sebagai perbandingan volume dan waktu)	V	Kecepatan,jarak,dan waktu	L3		Siswa dapat menyelesaikan masalah penalaran yang berkaitan dengan kecepatan,jarak,dan waktu	7	PG	sukar
			Debit	L2		Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan debit	8	PG	sedang
8	3.4  Menjelaskan skala dan perbandingan serta titik koordinat	V	Skala, perbandingan dan titik koordinat	L2		Siswa dapat menyelesaikan soal tentang skala atau perbandingan yang berkaitan dengan tema makhluk hidup	9	PG	sedang
				L1		Disajikan gambar, siswa dapat menentukan titik koordinat dengan benar	10	PG	mudah
9	3.5  Menjelaskan dan menentukan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) serta hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat tiga	V	Pangkat tiga dan akar pangkat tiga	L3		Siswa dapat menyimpulkan tentang hal yang berkaitan dengan volume,pangkat tiga, dan akar pangkat tiga	11	PG	sukar
10	3.6 Menjelaskan dan menemukan jaring-jaring bangun ruang sederhana (kubus dan balok)	V	Jaring-jaring kubus dan balok	L1		Disajikan gambar jarring-jaring kubus, siswa dapat menentukan jaring -jaring dengan benar	12	PG	mudah
11	3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif	VI	Operasi hitung bilangan bulat	L1		Siswa dapat menentukan hasil operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat (positif dan negatif) dengan bilangan tiga angka	13	PG	mudah
				L1		Siswa dapat menentukan hasil operasi hitung perkalian dan pembagian bilangan bulat (positif dan negatif) dengan bilangan satu sampai tiga angka	14	PG	mudah
				L2	Siswa dapat menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi hitung bilangan bulat pada kehidupan sehari-hari		15	PG	mudah
12	3.3  Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai urutan operasi	VI	Operasi hitung campuran bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal	L3	Siswa dapat menyelesaikan masalah penalaran yang berkaitan dengan berbagai bentuk pecahan.		16	PG	sukar
13	3.4 Menjelaskan titik pusat,  jari-jari, diameter, busur, tali busur,tembereng, dan juring	VI	Unsur-unsur lingkaran	L1	Disajikan gambar, siswa dapat menentukan nama unsur- unsur lingkaran dari gambar yang dimaksud		17	PG	mudah
14	3.5  Menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran	VI	Keliling dan luas lingkaran	L2	Disajikan gambar, siswa dapat menghitung keliling lingkaran dengan benar		18	PG	sedang
				L2	Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas lingkaran		19	PG	Sedang
15	3.6  Membandingkan prisma,tabung, limas,kerucut, dan bola	VI	Ciri-ciri bangun ruang                 Jaring-jaring bangun ruang	L1	Disajikan ciri- ciri bangun ruang, siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri bangun ruang tersebut dengan benar		20	PG	mudah
				L2	Disajikan gambar, siswa dapat menentukan jaring-jaring suatu bangun ruang dengan benar		21	PG	sedang
			Luas permukaan bangun ruang	L2	Disajikan ilustrasi tentang sebuah bangun ruang, siswa dapat menghitung luas permukaan dari bangun ruang tersebut dengan benar		22	PG	sedang
			Volume bangun ruang	L2	Disajikan gambar, siswa dapat menghitung volume bangun ruang tersebut dengan benar		23	PG	sedang
15	3.7 Menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas permukaan, dan volumenya	VI	Volume bangun ruang gabungan	L3	Disajikan gambar, siswa dapat menghitung volume gabungan dari bangun ruang tersebut dengan benar		24	PG	sukar
16	3.8 Menjelaskan dan modus, median, dan mean dari data tunggal untuk menentukan nilai mana yang paling tepat mewakili data	VI	Penyajian data dalam diagram(batang, garis,dan lingkaran)	L2	Disajikan gambar diagram batang, siswa dapat memasukan datanya ke dalam tabel dengan benar		25	PG	sedang
				L2	Disajikan gambar diagram batang siswa dapat menentukan pernyataan yang sesuai dengan data dalam diagram tersebut		26	PG	sedang
			Modus, median, dan mean	L2	Disajikan gambar diagram lingkaran, siswa dapat menentukan modus dengan benar		27	PG	sedang
				L2	Disajikan data , siswa dapat menghitung nilai median berdasarkan data tersebut dengan benar		28	PG	sedang
				L2	Disajikan data dalam tabel, siswa dapat menghitung rata-ratanya dengan benar		29	PG	sedang
				L3	Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan nilai rata- rata		30	PG	sukar
17	3.8  Menjelaskan dan melakukan penghitungan hasil pengukuran panjang dan berat	IV	Satuan berat	L3	Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan konversi satuan berat		31	Uraian	sukar
18	3.3 Menjelaskan perbandingan dua besaran yang berbeda (kecepatan sebagai perbandingan jarak dengan waktu, debit sebagai perbandingan volume dan waktu)	V	Kecepatan, jarak, dan waktu	L2	Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kecepatan, jarak, dan waktu dalam kehidupan sehari-hari		32	Uraian	sedang
19	3.7 Menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas permukaan, dan volumenya	VI	Luas permukaan bangun ruang gabungan	L2	Disajikan gambar, siswa dapat menghitung luas permukaan bangun ruang gabungan tersebut		33	Uraian	sedang
20	3.8 Menjelaskan dan modus, median, dan mean dari data tunggal untuk menentukan nilai mana yang paling tepat mewakili data	VI	Modus,median,dan mean	L2	Disajikan data dalam diagram lingkaran, siswa dapat menentukan nilai rata-rata atau meannya		34	Uraian	sedang
			Penyajian data dalam diagram batang,garis,dan lingkaran	L2	Disajikan data, siswa dapat membuat diagram batang berdasarkan data tersebut		35	Uraian	sedang

 

 

 

 

Tweet

Subscribe to receive free email updates: